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就像大多数作文一样，在SAT作文中取得优异成绩的主要秘诀是提前计划好你想要使用的例子和证据。

“但是等等!”我听到你哭了。“你能在新的SAT作文中做到吗?”这篇文章的重点不就是你应该在回答中使用文章中的信息，而这些信息你事先并不知道吗?”

答案是:是也不是。而细节根据文章的不同，每个例子的内容都会发生明显的变化，你选择讨论的例子的类型(你解释每个例子的方式建立了作者的论点)可以提前定义，并为此做好准备。

在这篇文章中，我们给你6个好的SAT作文例子，你几乎可以在SAT给你的每一个提示中找到。通过收集这些可以用来回答大多数问题的可靠证据，你将减少计划时间，并显著增加你的写作量，使你能够自信地面对每一篇SAT作文。

特征图像来源:1 ~ 9马赛克裁剪/下使用CC BY-NC-SA 2.0．

更新:不再提供SAT作文

2021年1月，美国大学理事会宣布2021年6月以后，它将不再提供SAT作文部分(在学校日测试期间选择参加的学校除外)。现在已经不可能参加SAT作文考试了，除非你的学校是少数几个选择在考试期间提供作文考试的学校之一SAT学校日考试。

虽然大多数大学已经将SAT作文分数设置为可选的，美国大学委员会的这一举措意味着现在没有大学需要SAT作文。它还可能导致额外的大学申请变化，比如完全不考虑SAT的作文分数或ACT，以及可能需要额外的写作样本安置。

SAT作文考试的结束对你的大学申请意味着什么?查看我们关于大学委员会SAT论文决定的文章你需要知道的一切。

为什么你可以在考试前准备SAT作文范文

SAT作文提示有几个重要的共同点:

• 它们都是试图让读者相信作者观点的真实性的文章
• 它们的长度都差不多(650-750字)
• 它们都应该在相对较短的时间内(50分钟)进行分析和撰写。

这意味着当你在考试当天打开考卷的时候，你可以提前很好地知道你可能会看到哪些类型的论点构建技巧。

作者使用的主要技术不会太复杂(就像每个单词的第一个字母拼写出一个密码)，因为你没有时间去分析和写复杂的技术。B因为,你可以准备SAT作文的例子，这些例子可能会出现在关于许多不同问题的有说服力的段落中．

当然，对于每一篇文章，你都想发挥它的优势——如果有很多事实/数据，一定要讨论这些;如果它更多地停留在个人轶事/诉诸情感，讨论这些。然而，如果你在短时间内很难进行分析，提前记住这些分类的例子可以给你在阅读SAT作文提示时提供一个有用的清单，并为你指明正确的方向。

下面，我们选择了两个例子作为证据，两个例子作为推理，和两个例子的风格/说服元素，你可以作为有力的证据来支持你的论点．

对于下面的每个例子，我们也会向你展示如何在一系列的提示中使用证据类型来支持你的论文。这种灵活性应该向您证明预先计划的示例是多么有效。

所以，话不多说，我们来看看针对任何SAT作文提示的多功能支持列表。

证据的例子

作者建立论点最基本的方法是通过用证据支持主张．作者可能会用很多不同的证据来支持她/他的观点，但我只想讨论我在各种官方SAT作文提示中看到的两大证据。这两种证据是事实和数据而且奇闻异事．

例1:事实与统计

使用统计数据和事实来支持自己的论点是作者用来建立论点的最无懈可击的方法之一。这种建立论点的技巧在写科学或社会研究相关主题的文章中特别常见，因为在这些文章中，具体的数据和事实很容易获得。

你如何识别它?

统计数据通常以与手头主题相关的具体数字的形式显示-可能是百分比，也可能是交流其他数据的一种方式。

这里有几个来自官方SAT作文提示的统计数据，保罗·波加德的《让黑暗降临》：

例子: 8在美国出生的10个孩子中，有1 / 10的人永远也不会知道有一个足够黑暗的天空可以看到银河

例子：在美国和西欧，天空中的光量平均每年增加约6%。

事实证据也可以是非数字信息的形式。通常情况下，你会看到事实与研究研究、调查、专家或其他来源相关。这是《让黑暗存在》中的另一个例子:

例子：世界卫生组织已经将夜班工作列为可能的人类致癌物。

为什么它有说服力?

事实和统计数据是有说服力的论点构建技术，因为作者不只是编造理由，为什么他/她的论点可能是正确的实际上有一些东西(数据，研究，其他事件/信息)支持作者的主张．

在上面的例子中，Bogard给出了光污染问题的具体数据(10个孩子中有8个看不到银河系，天空中的光每年增加6%)来支持他的说法，光污染是真实存在的，然后继续提供了进一步的信息，表明光污染是一个问题(上夜班会让人有患癌症的风险)。

通过提供信息和事实，而不仅仅是观点和胡言乱语，Bogard让读者能够自己把这些点联系起来，这反过来又让读者拥有了论点的所有权，让它更有说服力(因为读者自己会得出相同的结论，而不是完全依赖Bogard告诉她该怎么想)。

例子类型2:轶事

另一种经常用来替代事实或统计数据的证据形式是轶事。这类证据最常出现在演讲或其他类型的文章提示中，这些文章是作为个人地址写给读者的。

你如何识别它?

一个故事是故事:关于真实人物或事件的短篇故事．当作者讨论自己的个人经历或他们认识或听说过的人的个人经历时，那就是轶事证据。

这里有一个来自官方SAT作文提示的轶事的例子(部分)改编自美国前总统吉米·卡特的前言：

我们一生中最难忘和最谦卑的经历之一发生在沿海平原。我们本希望在旅途中看到驯鹿，但令我们惊讶的是，我们目睹了成千上万只驯鹿带着它们刚出生的小牛迁徙。几分钟后，我们面前绵延的苔原上充满了生机，空气中充满了动物的哼哼声和马蹄声。豪猪驯鹿群戏剧性的行进过程是一场一生难得的野生动物奇观。我们切身体会到为什么有人把这个特殊的出生地描述为“美国的塞伦盖蒂”。

为什么它有说服力?

尽管轶事不是统计数据或事实，但它们可以是强大的，因为阅读轶事比展示枯燥乏味的事实更能让读者产生共鸣/感兴趣。人们倾向于把更多的信心放在经历中，如果他们能亲身体验(尽管这实际上并不影响一个陈述的真实性)。

在上面的例子中，吉米·卡特没有讨论支持建立野生动物保护区的统计数据，而是用一个体验大自然奇迹的轶事来说明同样的观点——可能更有效。

通过邀请读者间接体验豪猪驯鹿迁徙的庄严，卡特激活了读者对野生动物保护的同理心，因此更有可能让读者同意他的观点，即野生动物保护区是重要的。

推理的例子

所有的作者都在某种程度上使用推理，但它并不总是作者构建她/他的论点的主要部分。然而，有时，对某一主张的支持本身似乎并没有那么有说服力——在这种情况下，作者可能会选择使用推理来解释如何提出的证据实际上建立了论点。

例3:反论点和反主张

作者使用推理来说服读者接受所提出的主张的一种方法是讨论与作者的主要观点相反的论点或主张。在所有主题领域的提示中都可以找到对反论点的讨论(以及随后的中和)。

你如何识别它?

反论点或反主张是简单的与作者的论点(或完全或部分)相矛盾的另一个观点。当“some might claim”，“however”或其他对比词和短语出现在文章提示时，作者很可能会提出反主张。

这里有一个例子，是一个来自官方SAT作文提示的有效陈述(和否定)的反主张，Eliana Dockterman的《数字父母陷阱》：

为什么它有说服力?

那么，提出相反的观点如何帮助作者建立她的论点呢?实际上，讨论反论点似乎是违反直觉的加强的主要论点。然而，正如你在上面的简单例子中看到的，给另一个观点一些空间可以让讨论看起来更加“公平”。无论作者是深入研究了反论点，还是在继续之前只简单地提到了相反的观点，这都是正确的。

对反论点的真实讨论(Dockterman的文章中也有)将也要表现出对主题的更深刻的理解，而不是文章只呈现一边倒的论点．而且，因为反论点的出现表明作者对主题足够了解，能够从多个角度看待问题，读者更有可能相信作者的主张是深思熟虑的，值得相信。

在Dockterman的文章中，作者不仅提到了相反的观点，而且还花时间从支持相反观点的人那里获得引用。这种不偏不倚的态度使她下面的“事情没那么简单”的说法更可信，因为她似乎并没有提出一边倒的论点。

例4:证据解释

在某些情况下，作者将她的证据和她的主张联系起来的清晰程度是作者的论点不可或缺的一部分。随着美国大学理事会官方SAT学习指南说,

推理是把论点联系在一起的结缔组织。是“思维”——逻辑和分析——发展了论点，把主张和证据联系在一起。”

你如何识别它?

解释证据是一种比较棘手的建立论点的技巧(至少在我看来是这样)，因为尽管它出现在许多论文提示中，但它并不总是一个主要的有说服力的特征。你可以很容易地找出作者对证据的解释，如果作者把一个主张与支持和解释，而不是在没有太多仪式或与主张有联系的情况下就抛出证据;然而，对证据的解释是否成为作者论点的主要促成因素多少有些主观。

这里有一个非常清晰的例子，作者使用对她所讨论的每一个证据的解释来逻辑地推进她的论点(再次来自Dockterman的段落):

为什么它有说服力?

不幸的是，SAT官方学习指南对如何讨论作者的“推理”的解释有点模糊:

你可以决定讨论作者如何使用(或没有使用)清晰的逻辑推理，在一个主张和支持该主张的证据之间建立联系。

但如何你应该着手做这件事吗?和why清楚地解释证据和主张之间的联系是否有说服力?

一般来说,当作者解释她的论点或观点背后的逻辑时，读者可以跟随并更好地理解作者的论点(在某些情况下，读者更有可能同意作者的观点)。

在上面的Dockterman示例中，作者清楚地列出了数据(文明这是一种主张(这是因为玩家对游戏的沉浸感和主题材料)，提供了支持这种主张的数据(当学生自己做事情时，留存率会飙升)，并将较小的主张与较大的概念联系起来(在电脑或平板电脑上积极浏览网页比在电视机前呆呆地呆着更能刺激大脑)。这种数据解释的清晰模式——更多的数据——更多的解释，使读者能够理解Dockterman的观点。它更有说服力，因为，不仅仅是被告知文明导致历史的进步”，并且必须相信它，读者被迫重演导致争论的思考过程，在更深层次上参与这个话题。

文体/说服力元素的例子

最后一类例子是建立论点的顶层。一场好的辩论的基础是证据，这通常是通过推理来解释和阐明的，但它往往是添加风格或有说服力的元素，如讽刺的语气或华丽的修辞，最终敲定交易。

例子类型5:生动的语言

生动的语言是真正的蛋糕上的糖衣。与对证据的解释一样，生动的语言可以在文章提示的所有主题中找到(尽管它通常在文章缺乏更有说服力的事实或逻辑时发挥更大的作用)。

模态逻辑蜜饯裁剪/下使用CC BY-NC-SA 2.0．

你如何识别它?

生动的语言很容易被发现——它表现在明喻、隐喻、形容词或任何突然出现在你眼前的似乎没有纯粹功能目的的词．这里有几个例子，第一个还是保罗·博加德:

表明在20世纪50年代还非常黑暗的国家现在几乎被一片光明所覆盖。

这个例子相对克制，用了“光的毯子”的比喻来强调Bogard关于光污染的讨论。一个更显著的例子可以在另一个SAT官方作文题目中找到，它改编自马丁·路德·金的演讲《超越越南——打破沉默的时刻》:

越南继续吸引人力、技术和资金，就像一些恶魔般的破坏性吸管。

为什么它有说服力?

生动的语言是建立论点的有效手段，因为它把读者放在作者的位置上吸引他们进入通道．如果使用适度，生动的语言也会使读者阅读的主题更有趣，从而进一步吸引他们。

在上面摘录的马丁·路德·金的演讲中，“恶魔般的破坏性吸管”这句话令人震惊和挑衅，意在唤起观众对越南战争的不公和浪费的愤慨。如果金把这句话的第二部分省略掉，只说“越南继续吸引人力、技能和资金”，他的观点就不会产生这么大的影响。

例6:直接地址和对读者的呼吁

我在本文中要讨论的最后一个类别是对读者的直接称呼和呼吁。这些文体元素可以在各种不同的文章主题中找到，尽管与前一类一样，当文章不涉及事实或逻辑时，这些元素通常发挥更大的作用。

你如何识别它?

对读者的直接称呼和呼吁为引起读者的反应(通常是情感上的)而专门设计的措词或其他文体手法．这一类别涵盖了许多不同的元素，从诉诸情感到反问。下面是一个诉诸情感的例子，还是选自马丁·路德·金的演讲:

也许当我清楚地认识到战争所造成的远不止是摧毁国内穷人的希望时，我对现实的认识才更加悲剧性。把他们的儿子，兄弟，丈夫送去打仗，去送死的比例比其他人口高得多。

这里有一个反问的例子(来自Paul Bogard的文章):

谁知道这夜空的景象会给我们每个人，给我们的子孙带来什么启发呢?

为什么它有说服力?

吸引情感，正如马丁·路德·金在他的演讲中所做的那样，是说服的另一种途径它使读者在情感上(而非逻辑上)同意作者的观点．通过描述这场战争如何导致“他们的儿子、兄弟和丈夫参战并牺牲”，金提醒读者战争的可怕代价，利用他们的情绪让他们认同越南战争是一个错误，尤其是对穷人而言。

修辞性问句另一方面，让读者走进作者的世界。通过阅读和思考作者的问题，读者可以在更深的层面上参与到主题中，而不是只知道作者的想法．在上面的Bogard例子中，反问引导读者思考他/她的后代，一群读者(大概)只希望他们最好的人，然后让读者进入积极的情绪(假设读者喜欢他/她的后代)。

审查

如你所见，这些不同论证技巧的例子可以从中提取出来很多不同的文章类型的广泛的主题．这是因为这些例子本身非常有意义和复杂，可以用来讨论很多问题。

重点是，你不你必须等到你看到提示，发展一个兵工厂类型的论点构建技术，你可以用来支持你的观点。相反，提前准备好如何讨论这些技巧会在考试到来时为你节省大量的时间和焦虑．

接下来是什么?

如果你正在阅读这篇文章，你可能想在SAT作文中脱颖而出。我们已经写了一堆详细的指南来确保您这样做。

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