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需要分析红字或《杀死一只知更鸟在英语课上，却在为文学手法的正确词汇和概念摸索?你来对地方了。要成功地解释和分析文学文本，你首先需要在文学术语及其定义方面有坚实的基础。

在本文中，我们将帮助您熟悉散文和诗歌中最常用的文学手法。我们将给你一个清晰的定义，我们讨论的每个术语，以及文学元素的例子和它们最常出现的语境(喜剧写作，戏剧或其他)。

然而，在我们进入文学手法的列表之前，我们先快速回顾一下什么是文学手法，以及理解它们将如何帮助你分析文学作品。

什么是文学手法?为什么你应该知道它们?

文学设备作者用来在写作中创造一种特殊而有针对性的效果、传递信息或帮助读者更深层次地理解他们的作品的技巧。

通常，文学手法在写作中被用来强调或表达清楚。作者还会使用文学手法让读者与故事整体或特定人物或主题产生更强烈的联系。

那么为什么了解不同的文学手法和术语很重要呢?除了帮助你在文学分析作业中取得好成绩外，了解作者常用的技巧还有几个好处。

当不同的文学技巧被运用的时候，能够帮助你理解作者选择背后的动机。例如，能够识别故事中的符号可以帮助你理解为什么作者会选择插入这些焦点，以及这些焦点可能意味着她对某些角色、情节点和事件的态度。

此外，能够识别文学手法也可以让你能更清楚地了解写作的总体意义或目的。例如，假设你计划阅读(或重读)《狮子、女巫和魔衣橱cs刘易斯。如果你知道这本书是一部宗教寓言，里面提到了基督(以阿斯兰为代表)和犹大(以埃德蒙为代表)，你就会更清楚刘易斯为什么用某些语言来描述某些人物，以及为什么某些事件会以这种方式发生。

最后，了解文学技巧很重要，因为它们使文本更有趣，读起来更有趣。如果你在不了解任何文学手法的情况下阅读一本小说，你很可能无法察觉通过不同手法交织在故事中的许多层次的意义。

既然我们已经讨论了为什么你应该花时间学习文学手法，让我们来看看一些最重要的文学元素。

文学手法清单:31个你应该知道的文学术语

下面是一系列的文学手法，其中大部分你会在散文和诗歌中经常遇到。我们会解释每个文学术语是什么，并举例说明它的用法。这份文学元素清单是按字母顺序排列的。

寓言

寓言是一种故事，用来代表关于现实生活(历史)问题和/或事件的更普遍的信息。它通常是一整本书、小说、戏剧等。

例子:乔治·奥威尔的反乌托邦书动物庄园是对20世纪初俄国革命和斯大林时代之前发生的事件的寓言。在故事中，农场里的动物实行动物主义，这本质上是共产主义。许多人物都与真实的历史人物相对应:老梅杰既代表共产主义的创始人卡尔·马克思，也代表俄国共产主义领导人弗拉基米尔·列宁;农民琼斯先生是俄国沙皇;野猪拿破仑代表约瑟夫·斯大林;猪雪球代表利昂·托洛茨基。

头韵

头韵是一系列单词或短语，所有(或几乎所有)以相同的发音开头。这些音都是典型的辅音，以增加音节的重音。你会经常在诗歌、书名和诗歌中遇到头韵。简·奥斯丁是这个设备的粉丝，举个例子，只是看看《傲慢与偏见》而且理智与情感)和绕口令。

例子:"彼得·派珀捏起一撮泡椒"在这个绕口令中，“p”音会在所有主要单词的开头重复出现。

暗示

典故是指作者间接地引用某个人物、地点、事件或想法外文本。许多典故是指以前的文学或艺术作品。

例子:“别装得那么聪明——你又不是爱因斯坦之类的。”这是对现实生活中著名理论物理学家阿尔伯特·爱因斯坦的暗示。

时代错误

当一篇文章的年表或时间轴出现(故意的)错误时，就会出现年代错误。这可能是一个出现在不同时期的角色，而不是他实际生活的时期，或者是一种出现在发明之前的技术。时代错误经常被用于喜剧效果。

例子:文艺复兴时期的国王如果说:“这太酷了，伙计!”这是一个时代错误，因为这种语言非常现代，实际上不是来自文艺复兴时期。

搞笑

回指指一个词或短语在一篇文章的多个句子的开头重复出现。它用来强调重复的短语，唤起观众强烈的情感。

例子:温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)的“我们将在海滩上战斗”演讲就是一个著名的回指例子。在整个演讲中，他重复了“我们将战斗”这句话，同时列出了二战期间英国军队将继续战斗的许多地方。他这样做是为了团结军队和英国人民，给他们信心，让他们相信他们仍然会赢得战争。

神人同形同性论

当一些非人类的东西，如动物、地方或无生命的物体，表现得像人类一样时，就会出现拟人现象。

例子:儿童动画片中有许多拟人化的例子。例如，米老鼠和米妮会说话，会穿衣服，会唱歌，会跳舞，会开车等等。真正的老鼠不会做这些事情，但这两个老鼠角色的行为更像人类而不是老鼠。

连接词省略

Asyndeton是指作者在一组单词或短语中省略连词(如“and”，“or”，“but”和“for”)，以便强调短语或句子的意思。它经常用于演讲，因为包含asyndeton的句子可以有强有力的、令人难忘的节奏。

例子:亚伯拉罕·林肯在葛底斯堡演说的结尾说:“……而且that government of the people, by the people, for the people shall not perish from the Earth." By leaving out certain conjunctions, he ends the speech on a more powerful, melodic note.

白话

俗语是指非正式语言和俚语的使用。它经常被作家用来给他们的角色和对话赋予现实主义的感觉。口语化的形式包括单词、短语和不是真实单词的缩写(如“gonna”和“ain't”)。

例子:“嘿，怎么了，伙计?”这段对话是口语化的一个例子，因为它使用了常见的日常词汇和短语，如“what's up”和“man”。

题词

铭文是指作者在较大的文本(如一本书、一章等)的开头插入著名的引用、诗歌、歌曲或其他短文或文本。铭文通常是由不同的作者写的(有署名)，用来介绍作品的主要主题或信息。一些文学作品，如赫尔曼·梅尔维尔1851年的小说《白鲸》，包含多个碑文。

例子:在欧内斯特·海明威的书的开头《太阳照常升起》是一段铭文，由诗人格特鲁德·斯坦因的名言“你们都是迷惘的一代”和《圣经》中的一段文字组成。

结句反覆

Epistrophe与anaphora相似，但在这种情况下，重复的单词或短语出现在结束连续的语句。和回指法一样，它是用来唤起观众的情感反应。

例子:在林登·b·约翰逊(Lyndon B. Johnson)的演讲《美国承诺》(The American Promise)中，他以字母称呼的方式重复了“问题”一词:“黑人没有问题。南方没有问题。北方没有问题。这只是美国的问题。”

海明威在深思该选什么引文作为他的题词。

委婉语

委婉语是指用一个更温和或间接的词或表达来代替另一个被认为是严厉、直率、粗俗或不愉快的词或短语。

例子:“我很抱歉，他没能挺过来。”“didn't make it”是表达某人已经去世的一种更礼貌、更不直接的方式。

闪回

闪回是在叙述中描述已经发生的事件的一个中断，可以是在现在的时间之前，也可以是在叙述发生的时间之前。这种装置常用于为读者提供更多关于特定角色、事件、情节点等的背景信息和细节。

例子:小说的大部分内容《呼啸山庄》Brontë是一个闪回从的观点管家耐莉·迪恩正在与一位名叫洛克伍德的客人交谈。在这个故事中，耐莉讲述了凯瑟琳·恩萧和希斯克利夫的童年，两人萌发的爱情，以及他们悲惨的死亡。

预示

伏笔是指作者通过对话、描述或人物的行动等间接暗示故事后面会发生什么。这个设备是常用于在叙述中引入紧张气氛。

例子:假设你正在阅读阿米莉亚·埃尔哈特的小说。在她开始她的(我们知道是不幸的)飞机旅行之前，一个朋友对她说，“要安全。我可不想让你迷路——或者更糟。”这句话是一个伏笔的例子，因为它暗示了一些不好的事情(“或更糟的”)将发生在埃尔哈特身上。

夸张

夸张是一种夸张的陈述，不被读者从字面上理解。它经常被用于喜剧效果和/或重点

例子:“我饿得可以吃下一匹马。”说话者不会真的吃掉整匹马(而且很有可能不能)，但这种夸张强调了说话者的饥饿感。

图像

图像是指作者描述一个场景、事物或想法以吸引我们的感官(味觉、嗅觉、视觉、触觉或听觉)。这种装置常被用来帮助读者通过在脑海中形成清晰的画面，清晰地想象故事的各个部分。

具有讽刺意味的

反讽是指一种说法被用来表达与其字面意思相反的意思。文学中有三种类型的讽刺:

• 言语讽刺:当某人说了某事但意思相反时(类似于讽刺)。

• 情境讽刺:当某件事发生时，它与预期或打算发生的相反。

• 戏剧性的讽刺:当观众意识到真正的意图或结果，而角色是不．因此，某些行为和/或事件对观众的意义与对相关角色的意义是不同的。

坡是讽刺和乌鸦的粉丝。

并列

并置是指将两个或两个以上不同的(通常是相反的)思想、人物、物体等进行比较和对比。这种文学手法经常被用来帮助人们通过将一个物体或想法与另一个物体或想法的特征进行比较，从而更清楚地了解它的特征。

文字误用

当一个不正确的单词被用来代替一个发音相似的单词时，就会发生误用。这个词的误用通常会导致一种既荒谬又幽默的说法;因此，这种手法常用于喜剧写作中。

例子:“我等不及要跳火烈鸟了!”在这里，一个角色不小心把弗拉门戈(一种舞蹈)叫做火烈鸟(一种动物)。

暗喻和明喻

隐喻是指用非文字术语描述思想、行动或物体。简而言之，就是作者将一种事物与另一种事物进行比较。所描述的两件事物通常有某种共同之处，但在其他方面却各不相同。

明喻是比喻的一种用“as”或“like”将一个物体、思想、人物、动作等与另一事物进行比较。

隐喻和明喻在写作中都常用来表达清楚或强调。

Metonym

转喻是指一个相关的单词或短语被替换为它所指代的实际事物。这种手法通常用于诗歌或诗歌修辞效果．

例子:“笔比剑更有力。”这个说法是Edward Bulwer-Lytton在1839年创造的，包含两个转喻的例子:“笔”指的是“书面文字”，“剑”指的是“军事力量/暴力”。

情绪

情绪是作者希望读者拥有的总体感觉。作者可以通过描述、背景、对话和词的选择．

例子:这是J.R.R.托尔金的一段话《霍比特人》:“它有一个像舷窗一样的圆门，漆成绿色，正中间有一个闪闪发光的黄色黄铜旋钮。这扇门通向一个管状的地道:一个非常舒适的地道，没有烟雾，墙壁镶有镶板，地板铺着瓷砖和地毯，里面有擦得锃亮的椅子，还有许许多多的挂帽子和外套的钉子——霍比特人很喜欢客人。”在这一段中，托尔金使用了详细的描述来营造一种舒适、舒适的气氛。从文字中可以看出，霍比特人的家被精心照料，设计得很舒适。

拟声词

拟声词是一个(或一组)词，代表一个声音和实际上类似或模仿它所代表的声音。它通常用于戏剧，现实主义，或诗意的效果。

例子:嗡嗡声、轰隆声、唧唧声、吱吱声、嘶嘶声、变焦声等。

矛盾修饰法

矛盾修饰法是两个词的组合，在一起表达矛盾的意思。这个方法通常用于强调，幽默，制造紧张，或说明一个悖论(参见下一篇关于悖论的更多信息)。

例子:震耳欲聋的沉默，有组织的混乱，残忍的善良，疯狂的逻辑等等。

彭罗斯楼梯=一个经典的悖论例子。它们是上升还是下降?

悖论

悖论是一种看似不合逻辑或自相矛盾的说法，但经过调查，它实际上可能是正确的或似是而非的。

注意paradox和oxymoron是不同的:一个悖论是一个完整的短语或句子，而矛盾修饰法是两个词的组合。

例子:这里有一个著名的自相矛盾的句子:“这个陈述是错误的。”如果这个陈述是真的，那么它实际上就不是假的(正如它所暗示的那样)。但如果它是假的，那么这个陈述就是真的!因此，这种说法是自相矛盾的，因为它的确如此既真又假。

化身

化身是指一个非人类的形象或其他抽象概念或元素被描述为具有类似人类的品质或特征。(不像拟人化，非人类的人物成为像人一样的人物，带有拟人，对象/人物是简单的描述是类人。)拟人是用来帮助读者对所描述的场景或物体在脑海中形成一个更清晰的画面。

例子:“风在呻吟，招呼我到外面去。”在这个例子中，风——一个非人类的元素——被描述得好像它是人类一样(它“呻吟”和“招手”)。

重复

重复是指一个单词或短语被多次书写，通常是为了强调。它经常在诗歌中使用(也是为了韵律的目的)。

讽刺

讽刺是一种写作风格批评的东西例如一个人、行为、信仰、政府或社会。讽刺作品经常采用讽刺、幽默和夸张的手法来表达自己的观点。

例子:洋葱是一家讽刺报纸和数字媒体公司。它用讽刺来恶搞常见的新闻特征，如观点专栏、社论漫画和点击诱饵标题。

自言自语

独白是戏剧中经常使用的一种独白，是一个角色对自己(和观众)大声说话，从而揭示他内心的想法和感受。

例子:在罗密欧与朱丽叶“哦，罗密欧，罗密欧!”你为什么是罗密欧?”这是一句自言自语她在自言自语(记住，她没有意识到罗密欧在那里偷听!)

象征意义

象征主义是指在书面作品中使用一个物体、图形、事件、情况或其他思想来代表其他事物通常是一个更广泛的信息或更深的意思，不同于其字面意思。

用于象征的东西被称为“符号”，它们通常会在文本中出现多次，有时会随着情节的发展而改变意义。

例子:在f·斯科特·菲茨杰拉德1925年的小说中了不起的盖茨比，盖茨比宅邸对面的绿灯象征着盖茨比的希望和梦想．

提喻

提喻是一种文学手法，用某物的一部分来代表整体，反之亦然。这类似于转喻(见上文);然而,转喻不必代表整体，只要与所使用的词相关就可以了。

例子:“帮我一把，我需要帮手!”在这种情况下，“手”被用来指人(基本上是整个人)。

语气

虽然情绪是观众应该感受到的，语气是作者或叙述者对一个主题的态度．一个好的作家总是希望读者能感受到他们试图唤起的情绪，但读者可能并不总是同意叙述者的语气，特别是当叙述者是一个没有同情心的角色或与读者观点不同的时候。

例子:在一篇鄙视美国人和他们作为游客参观的一些景点的文章中，拉迪亚德·吉卜林以“今天我在黄石公园，我希望我死了”开头。如果你喜欢黄石公园和/或国家公园，你可能不同意作者在这篇文章中的语气。

是时候成为你自己的夏洛克·福尔摩斯了!

如何识别和分析文学手法:4个技巧

为了充分解读文学作品，你必须了解大量阅读文本中的文学手法。以下是我们识别和分析不同文学技巧的最佳建议:

建议一:仔细仔细地阅读

首先，你需要确保自己阅读非常仔细。抵制略读或跳过文本任何部分的诱惑。如果你这样做，你可能会错过一些使用的文学手法，结果，将无法准确地解释文本。

如果作品中有任何段落让你感到特别激动、好奇、好奇，或者只是单纯的感兴趣，再检查一下那个区域是否有任何文学手法在发挥作用。

重读你觉得困惑的部分也是个好主意或者你在第一次阅读时没有完全理解。这样做可以确保你对文章(和文本作为一个整体)有一个坚实的把握，并能够适当地分析它。

技巧二:记住常用的文学术语

你将无法识别文本中的文学元素如果你不知道它们是什么或者是怎么用的，那么花点时间记住上面列出的文学元素。了解这些(以及它们在写作中的样子)将使你更容易在各种类型的书面作品中找到这些技巧。

技巧3:了解作者的目标读者

了解作者的作品想要吸引什么样的读者，可以帮助你找出其中可能使用的文学手法。

例如，如果你试图分析一本儿童读物，你需要注意一些适合孩子的方法，比如重复和头韵。

技巧4:做笔记并将关键段落和页面收藏起来

这是最重要的建议之一，尤其是当你在为英语课阅读和分析作品时。当你阅读时，在笔记本或电脑上做笔记。写下任何吸引你的段落、段落、对话、描述等等，或者包含你能识别的文学手法。

如果可能的话，你也可以直接在书上做笔记(但如果你是从图书馆借书，就不要这么做!)我建议把关键词和重要的短语圈起来，同时把有趣或特别有效的段落标上星号。

最后,用便利贴或便利贴把页面做成书签你感兴趣的或者有某种显著的文学手法的。这将帮助你在以后需要为你计划写的论文重新访问一些你已经找到的内容时回到它们。

接下来是什么?

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