正如我们在数学策略文章中提到的插入的答案在美国,SAT和ACT都没有衡量这一指标如何你得到了你的答案。在标准化考试中,最重要的是你的答案正确与否。标准化考试中没有所谓的部分学分,也没有人会盯着你看你是否用了“正确”的方法解决了问题。
这意味着找到正确的答案——无论过程如何——是唯一重要的事情。有很多捷径可以帮助你找到正确的答案,而不需要创建和解决复杂的方程。本指南将带你通过代入自己的数字的策略,这是解决几种不同类型的标准化数学问题的最简单的方法之一。
在本指南中,我们将为您全面介绍如何在数学问题中输入自己的数字(PIN)。我们会讨论为什么,怎么做,最重要的是,等到使用PIN你的标准化考试(s),以及带你通过几个真实的SAT和ACT练习题。另一个解决问题的最佳策略是代入答案——在单独的指南中有介绍。
为什么要插入数字?
有时你可能会发现自己面临着一个你不知道如何解决的问题。有时候你可能会觉得用代数方法解这个问题要花太长时间。还有一些时候,你可能会在一个问题中得到很多不同的变量你想要得到绝对的结果确定你得到了正确的解。当这种情况发生时,代入你自己的数字通常可以帮助你得到正确的答案。
面对一个包含多个变量的问题或答案选择,尤其在你时间紧迫的情况下,可能会让人感到害怕。但如果你用实数代替x或y或一个或k(或任何其他变量),它可以使以前模糊的问题变得非常简单。用数字代替变量可以使更理论的问题变得更实际,更容易可视化,这将使你更容易解决它们。
例如,
(我们将在下一节讨论如何解决这个问题)
当你在考试的时候,你很容易忘记你可以用自己的数字替换变量。所以记住要放松,要知道通过复杂代数解决问题不是你唯一的选择;你有其他的途径,通常更容易处理。
如何使用数字插入
现在你知道了为什么代入数字可以派上用场,让我们精确地过一遍如何去做。
代入自己的数字的基本思想是,在问题中提供实数来代替变量或未知数。这种方法适用于任何问题——代数或几何——当你遇到几个未知数或变量时。
判断是否可以在问题上使用PIN的最好方法是查看问题、答案选项或两者是否都涉及变量。当问题和/或答案选项包含变量(特别是多个变量)时,您很可能使用PIN。
因为这类问题问的是的关系在数字(或对象或程度等)之间,这些关系将是常数,不管实际使用的是什么数字。只要你的数字符合问题中给出的规则,那么你就可以用你自己的数字找到正确答案。
然后,一旦你选择了一个数字来表示一个变量,就用这个数字来解原方程。然后用你为原始变量选择的数字替换你的答案选项中的相同变量。通过这样做,您可以测试您的答案选项,并查看哪些答案选项与您代入自己的数字时得到的原始方程的结果相匹配。
如果这对你来说没有任何意义,也不要担心。我们将使用一个实际的数学问题示例来分解这些步骤:
我们被告知,上面描述的数学关系适用于所有的数字$x, y和z$。这意味着我们可以为$x, y和z$选择我们想要的任何数字,因为任何数字和所有数字都必须有效。
我们有多个变量和一系列复杂的方程。让我们简化一下,给每个变量一个数字。假设:
$ x = 2美元
y = 3美元
z = 4美元
现在,我们根据已知的规则来解题看看方程是否相等。
第一个是:
$x⊕y = y⊕x$
我们先取方程的左半部分把变量换成数字。
x⊕y美元
2⊕3美元
根据我们的规则,这将是:
$2⊕3 = (2)(3)+ 2 + 3$
11美元
方程的左半部分是11。现在我们看看右半部分,看看它是否相等。
y⊕x美元
$3⊕2 = (2)(3)+ 3 + 2
11美元
两边都等于11,所以选项I是正确的。这意味着我们可以排除选项B和C。
现在我们试一下选项二的方程,用相同的数表示变量。
$(x - 1)⊕(x + 1) = (x⊕x) - 1美元
同样,我们先取方程的左边。
$(x -1)⊕(x + 1)$
$(2 - 1)⊕(2 + 1)$
1⊕3美元
$1⊕3 = (1)(3)+ 1 + 3$
7美元
所以方程的前半部分等于7。现在我们看看右半部分是否相等。
$(x⊕x) - 1$
$(2⊕2)- 1 = ((2)(2)+ 2 + 2)- 1$
7美元
两边都等于7,所以选项二是正确的。我们可以消去选项A。
最后,我们来检验最后一个方程。
$x⊕(y + z) = (x⊕y) + (x⊕z)$
看看方程的左边,我们有:
$2⊕(3 + 4)$
2⊕7美元
$2⊕7 = (2)(7)+ 2 + 7$
23美元
方程左边等于23。现在我们来测试一下是否正确。
$(x⊕y) + (x⊕z)$
$(2⊕3)= (2)(3)+ 2 + 3$
11美元
和
$2⊕4 = (2)(4)+ 2 + 4$
14美元
我们被告知将两者相加,得到:
$11 + 14 = 25$
方程的左半部分是23右半部分是25。这两个表达式不相等,所以选项III是不正确的。
这意味着最终答案是D, I和II是对$x, y和z$的所有值唯一正确的方程。
同样,对于这个问题,我们可以选择所有我们自己的数字,但这不是普遍的情况。
始终要注意,什么时候可以为多个(或所有)变量选择自己的数字,什么时候必须为一个变量选择一个数字并求解其他变量。我们被允许为上面的每个变量选择数字的原因是问题告诉我们方程是对的所有的数字.这意味着我们选择的任何数字都遵循问题中列出的规则。
你会知道什么时候可以用数字代入多个变量,因为问题会特别告诉你“所有的数字”或“所有的整数”必须代替变量。这让你可以自由选择你的数字而不受惩罚。如果你在问题中没有看到“所有的数字”或“所有的整数”,那么你可以只用自己的数字来计算一个变量,然后求解其他变量。这将使变量遵循它们所定义的规则,并保持它们之间的关系不变。
现在让我们来看一个问题,我们不能为每个变量选择自己的数字:
因为我们没有被告知这个问题适用于“所有的数字”,我们知道我们必须为一个变量选择我们自己的数字,然后解决其余的。
在这个问题中,我选择用我自己的数字替换$v$。为什么v美元?因为$v$出现在中间的方程中这对于寻找其他变量很有用。
我们还可以看到$v = 4t$,所以我们给$v$一个能被4整除的数。(注:我们不必使$v$能被4整除,但这使我们的工作更容易,因为这意味着我们将处理整数而不是小数。)
我们设$v = 8$。如果我们用数字8替换每一个$v$,我们的第一个方程是:
$ x = 3 v $
$ x = 3美元(8)
$ x = 24美元
现在我们知道,当$v = 8$时,$x = 24$。现在来看第二个方程:
t v = 4美元
8美元= 4元新台币
t = 2美元
因此,当$x = 24$和$v = 8$时,$t$将是2。
最后,让我们看看最后一个方程用我们新发现的$x$和$t$。
$ x = pt $
24美元= p(2)美元
p = 12美元
所以$p$等于12。
但是等等!也许你认为$p$只在这个例子中等于12如果我们为$v$选择一个不同的数字它会等于其他的东西。我们来测试一下。
假设$v = 20$而不是8。
$ x = 3 v $
$ x = 3美元(20)
$ x = 60美元
第二个方程是
t v = 4美元
20美元= 4元新台币
t = 5美元
最后,我们的最后一个方程
$ x = pt $
= p(5) $ 60美元
p = 12美元
如您所见,无论我们为其中一个变量选择什么值,只要保持变量之间的关系不变,$p$将始终等于12。
所以最终答案是12$p = 12$
使用PIN可以像拥有自己的个人解码戒指。
PIN的提示和技巧
现在你知道了PIN是如何工作的,你可以通过在ACT和SAT的数学问题上使用以下提示来更快更准确地使用它:
tips 1)当使用PIN时,你最好的办法是测试每个答案选择,即使其中一个答案与你得到的原始方程的答案相匹配。
我们为什么要这样做?因为有时当我们选择自己的数字时,我们可以得到多个有效的答案选项。
假设对于这道题你随机选择95作为x$的两位数。如果:
$x = 95$,那么十位数$t = 9$,个位数$u = 5$。
我们被告知$y$是通过反转数字找到的数字,所以当$x = 95$时,$y = 59$。
最后,我们求$x -y$的值。使用我们的数字:
x - y = 95 - 59美元
$x - y = 36$
现在让我们用我们为变量找到的数字来测试我们的答案选项,看看哪一个匹配36。
f $9(t - u)$
9(9 - 5)美元
9(4)美元
36美元
回答F作品!(我们现在也可以消去选项K,因为$36≠0$)。
g $9(u - t)$
9(5 - 9)美元
9(4)美元
美元-36美元
答案G已被淘汰。
h $9t - u$
9(9) - 5美元
81 - 5美元
美元76美元
选项H已经消去了。
j $9u - t$
9(5) - 9美元
45 - 9美元
36美元
啊哦!我们发现F和J都是36。
当这种情况发生时,我们必须选择一个不同的数字或一组数字,以排除唯一正确的答案有时.我们的目标是找到无论如何总是有效的答案。
但是现在我们已经选择了一组不同的数字,我们需要再次测试每个答案选择吗?不!我们已经知道G H K上次不成立,所以它们不是最终答案。同样,我们在寻找有效的答案每一次.只测试F和J。
而不是$x = 95$,我们假设$x = 43$(同样,这个数字完全是随机的,可以是您想要的任何数字)。
如果$x = 43$,那么$t = 4$, $u = 3$。这也意味着$y$,作为$x$的倒数,将是34。
x - y = 43 - 34美元
$x - y = 9$
现在我们要寻找匹配9的选项。我们再来测试一下F和J。
f $9(t - u)$
9(4 - 3)美元
9(1)美元
9美元
看起来很适合选f,但我们也来看看J。
j $9u - t$
9(3) - 4美元
27 - 4美元
23美元
成功!我们现在可以排除选项J,并且确信F(且只有F)是正确的,无论x$和y$的值是多少。
所以最终答案是F, $9(t - u)$
提示2)输入自己的数字时,避免使用数字1或0。
当使用1或0时,很容易得到多个正确答案或非常奇怪的答案,所以最好避免它们。
例如,让我们再看一遍我们看到的第一个问题:
现在我们设$x = 0$, $y = 1$, $z = 2$。为了节省时间,前两个方程仍然是正确的,现在我们来看第三个方程。
$x⊕(y + z) = (x⊕y) + (x⊕z)$
首先,让我们看看方程的左半部分:
$x⊕(y + z)$
$0⊕(1 + 2)$
0⊕3美元
$0⊕3= (0)(3)+ 0 + 3$
3美元
现在让我们看看等式的右半部分:
$(x⊕y) + (x⊕z)$
(x⊕y)美元
$0⊕1 = (0)(1)+ 0 + 1$
$ 1 $
和
(x⊕z)美元
$0⊕2 = (0)(2)+ 0 + 2$
2美元
所以当我们把它们加在一起,我们得到:
$1 + 2 = 3$
这意味着方程两边相等,这意味着I, II,和III都是正确的。之前做这道题的时候我们已经证明了III是不正确的。(记住,答案选项必须有效每一次.)
如果我们用0和/或1来代替我们的变量,我们就会得出错误的问题.如果D正确,我们就选E。
提示3)在处理百分数时,使用100或10是比较好的数字因为大多数的百分比问题都需要你去处理它们。
使用漂亮的整数可以让你的生活变得轻松。
爱丽丝收集贝壳已经很多年了。从2009年到2010年,她的收藏增加了30%。从2010年到2012年,她又增加了20%的收藏。但在2014年,她不得不搬走,并处理掉了50%的收藏。爱丽丝最初收集的贝壳有百分之多少最终被拿走了?
- 75
- 78
- One hundred.
- 150
- 156
我们假设,为了得到一个漂亮的整数和一个适合用于百分比的整数,爱丽丝一开始有100层壳层。
如果她的收藏从2009年到2010年增加了30%,那么在2010年她将拥有100美元+ 100(0.3)= 130美元的贝壳。
如果从2010年到2012年,她的收藏再增加20%,那么在2012年,她将拥有130美元+ 130(0.2)= 156美元的贝壳。
现在,她必须去除50%(一半)的壳。
$156 - 156(0.5) = 78美元
所以她还剩下78枚炮弹。而且,因为我们用的是100作为她最初的金额,所以我们不需要去寻找百分比。我们可以简单地看到,她留下了78%的原始收藏。
所以最终答案是B, 78年。
有一天爱丽丝会觉得她有足够多的贝壳。今天不是那个日子。
何时使用插入数字
因为最好在使用PIN时测试每个答案选项,用这种方法解决问题通常比单独使用代数要花更长的时间。有时你可以一眼就检查所有的答案,这将节省时间,但是否使用PIN将消耗更多的时间比它真正节省的取决于问题
这个问题将是一个缓慢的PIN。如果您不记得如何使用FOIL,对整数和变量的乘减规则也不清楚,那么可以在这里使用PIN。
但如果您对上述数学概念完全熟悉,那么只需处理您的变量,并将PIN保存到另一个场合。
作为一个演示,看看这里使用代数有多快:
$(4z + 3)(z - 2)$
$(4z *z) + (4z * -2) + (3 *z) + (3 * -2)$
$4z^2 - 8z + 3z - 6
$4z^2 - 5z - 6$
所以你的答案是J.
另一方面,看看使用PIN的过程有多慢:
假设$z$的值是4。
$(4z + 3)(z - 2)$
$(4(4) + 3)(4 - 2)$
(19)(2)美元
38美元
我们要找一个与38匹配的选项。
f $4z^2 - 5$
4(4 ^ 2) - 5美元
64 - 5美元
59美元
选项F太大了,我们可以去掉它。我们也可以去掉选项G,因为我们可以看到它是58,还是太大了。
h $4z^2 - 3z - 5$
$4(4^2) - 3(4) - 5$
64 - 12 - 5美元
47美元
我们可以去掉H选项,因为它还是太大了。
j $4z^2 - 5z - 6$
$4(4^2) - 5(4) - 6
64 - 20 - 6美元
38美元
我们已经找到了与原方程相匹配的答案。这可能是正确答案,但我们看看选项K,确保没有重复的正确答案。
乍一看,我们就知道选项K ($4z^2 + 5z - 6$)太大了,因为我们会添加20 - 64。这意味着我们可以轻松地消除它。
所以最后的答案是J.
虽然我们仍然能够找到我们的答案,但使用PIN花了明显更长的时间。
基本上,不要害怕使用密码来帮助你通过考试,但要确保你在最能帮助你的地方使用它,让你在最短的时间内得到正确的答案。
现在让我们看一个简单的PIN问题。
这是一个你可以用PIN在脑子里解决的问题。例如,给$a$和$b$两个小数字,然后你可以相当快地算出你的答案选项。
假设$a = 2$ b = 3$。利用这些数字,我们知道$a - b的绝对值等于1$。为什么?因为$a - b$ => $2 - 3 = -1$,并且绝对值使其中包含的任何内容都为正。(有关这方面的更多信息,请查看高级整数指南行为而且坐)
所以我们可以直接判断F是不正确的,因为F是5。这意味着G也是不正确的,因为它是-5。
H是一个虚数,因为它是负数的平方根。
J是一个负数。
只有K是有意义的,我们可以自己看到它是正确的。$-(2 - 3) = +1$,这就是我们要求的答案。
所以最终答案是K.
看到了吗,我们用PIN就能明显更快地解决第二个问题?当你做越来越多的ACT和SAT数学练习题时,你会更好地在考试中凭直觉知道什么时候使用PIN(什么时候使用代数或完全跳过问题)。
作为一般规则,如果你有很多空余时间每节,然后继续使用PIN!它甚至可以节省你回头检查你的工作的时间(尽管无论如何,额外的确认和检查是没有坏处的)。
然而,如果你发现自己的时间不够用,你可以只在以下情况下使用密码:
你找不到解决这个问题的方法没有使用针
如果你完全不知道如何处理一个问题,一定要使用密码!如果你忘记了一个数学规则或方程,你仍然可以用PIN找到答案。通常情况下,如果你可以直接使用自己的数字来规避这个问题,你就不需要知道操纵多个变量的规则或指数的规则等等。
2)你有足够的空闲时间,你可以用多余的时间使用PIN
如果你已经快速准确地通过了前面的部分,那么继续,让自己在每个问题上有额外的时间输入PIN。虽然一个代数解和一个PIN解之间的差异可能不超过30或40秒,但时间可以快速增加。一定要确保你在充分利用你的时间,在考试中获得尽可能多的分数。
然而,如果你觉得自己的时间完全不够用,可以看看我们的文章,看看如何为自己在这两个方面争取额外的时间SAT而且该法案.
3)你想再次检查你的答案
PIN通常可以作为它自己的问题复查者。这有时可以帮助抵消PIN所消耗的额外时间,但不要总是指望这一点。
因为你是通过使用实数而不是变量进行测试来找到答案的,所以你不需要在等式中插入更多的数字来确保它有效——你已经知道它有效了!你们都解决了自己的问题,并反复检查以确保它是准确的。
4)你觉得你可能用代数方法找到了错误的答案
也许你一开始就用代数来解决这个问题,做完一半你就觉得自己在某个地方拐错了弯。也许你们会把分布题或指数题做错。也许你建立的代数方程给出了一个与所提供的答案不接近的答案(或者更糟——也许你找到的答案只是略了)。
如果有多个变量的问题容易绊倒你,这意味着可能是一个好主意,改变你的方法,尝试使用PIN。
5)问题在你之前犯过几个错误的问题范围内
如果你参加过SAT或ACT的练习,发现你通常在考试到一半或四分之一的时候就开始出错,那么就把你的策略换成PIN,而不是这部分的代数方法,这样可以提高你的分数。
它可能会慢一些,但会更准确,而且你不必花那么多时间反复检查你的工作。
你使用PIN的练习越多,你就越知道什么时候该拿着它们(并使用PIN),什么时候该走开。
我总是可以用代入数字吗?
不幸的是,有些问题不能通过输入答案来解决。再一次,当问题和/或答案选项包含变量时,通常可以使用PIN。
然而,如果你的答案使用数字——整数、小数或分数——你最好的办法可能是使用的策略插入的答案.
大多数问题(虽然不是全部)都可以用这两种策略中的一种来解决。为了演示PIA和PIN都能涵盖的广泛问题类型,让我们看看真实的SAT和ACT数学问题,以及如何使用PIA和PIN解决它们。
测试你的知识:
1)
2)
3)
4)
5)在上图中,$z = 50$。$x + y$的值是多少?
- 90
- 130
- 180
- 210
- 230
答案:A, B, D, E
答案的解释:
1)在第一个问题中,我们处理的是一艘船的成本,x美元的金额,先分成3次,然后分成4次。为了简单起见,让我们为$x$选择一个可以被3和4整除的数字,这样我们就不必处理小数了。
假设买一艘船的成本(x美元)是120美元。现在,我们被问到,将成本除以4而不是除以3,人均成本会减少多少。把120同时除以,求其差值。
120/3 = 40美元
120/4 = 30美元
40 - 30 = 10美元
所以,当一艘船的价格是120美元时,当费用分成4份而不是3份时,团队中的每个成员将少支付10美元。现在让我们测试一下答案选项,看看哪一个与10美元匹配。
答:x / 12美元
120/12 = 10美元
答案A与我们得到的答案相匹配。但在我们庆祝之前,让我们看看其他的答案选项,以确保没有重复的正确答案。
选项B和C太大了。如果$x$除以12是完美的,那么这个数除以3或4会大得多。
选项E也非常庞大,而且远远大于10(因为它是$x$乘以7),所以它也被排除了。
我们也可以最终排除选项d。我们通过将$x$的值除以12就找到了正确答案。如果我们相乘再除以,这个数字会大得多。
所以最终答案是A, x / 12美元
2)我们需要找到$m$的75%和$k$ 25的%(我们被告知是相等的)。我们不使用小数和分数(这可能会让我们感到困惑),而是为$k$指定一个数字。
如果我们说,作为一个随机选择,k = 60,那么我们找到25的60%。
25美元* 0.6 = 15美元
我们知道这个数字(15)是$m$的75%。因此,要找到$m$,我们可以说:
${15 * 100}/75 = 20$
所以我们有:
k = 60美元
m = 20美元
现在,我们被要求找出$m/k$
20/60 = 1/3美元
所以最终答案是B, 1/3美元
3)这里,我们需要知道$t$和$t^2$之间的区别。假设$t = 3$。(为什么我们不用2表示$t$?因为,有时,用2来回答关于平方根的问题可以得到相同的正确答案。现在,我们使用3来减少需要重新开始并选择不同数字的可能性,但我们将看看如果我们在问题结束时使用2会发生什么。)
如果$t = 3$,那么$t^2 = 9$
那么,$t$和$t^2$之间的差值:
$9 - 3 = 6$
所以我们在寻找一个答案选项匹配6。
答案A、B和C都因为太小而被排除(答案C $= t = 3$)。
答案D是$t(t - 1)$
3美元美元(3 - 1)
(2) $ 3美元
6美元
答案D是正确的,但让我们看看答案E,以确保D是唯一正确的答案。答案E是$(t - 1)(t + 1)$
$(3 - 1)(3 + 1)$
(2)(4)美元
8美元
这是不匹配的,这意味着D是我们唯一可能的正确答案。
所以最终答案是D,t (t - 1)美元
(但是如果我们使用$t = 2$而不是$t = 3$会发生什么呢?$t^2 = 2^2 = 4$而$t^2$和$t$的差值是$4 - 2 = 2$。所以答案是B C和D所有是正确的。当这种情况发生时,只需选择一个不同的数字,比如$t = 3$,然后再次测试B、C和D。)
4) PIN既可用于直接代数问题,也可用于几何问题。只要我们选择的数字符合几何规则,那么我们应该总是能得到正确的答案。
我们有一个三角形,已知一个角的度数($z = 50$)我们给三角形中其他角的值。
如果$z = 50$,那么另外两个角加起来就是$180 - 50 = 130$。假设x美元旁边的角是100美元,y美元旁边的角是30美元。
如果$x$旁边的角度是100,它与$x$形成一条直线,那么$x = 180 - 100 = 80$
如果y$旁边的角是30,它和y$形成一条直线,那么y = 180 - 30 = 150
x = 80美元,y = 150美元
在一起,他们平等:
$80 + $ 150 = $ 230
所以最终答案是E, 230年。
除了
如果你发现自己遇到了一个不知道如何用代数方法解决的问题,或者如果你想绝对确保你得到了正确的答案,代入自己的数字的策略是非常有用的。然而,缺点是PIN会消耗额外的时间。
如果你确保明智地使用你的插入策略,并把它们保存到你最需要的时候,你可能会发现自己解决了以前从未解决过的问题。
接下来是什么?
现在,您已经了解了PIN的来由,确保您了解了处理标准化数学问题的其他技巧。一定要查看我们的文章插入的答案(PIA)对如何避免在SAT和ACT考试中使用复杂代数有一个全面的了解。
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