尽管英语很复杂，ACT英语测试的是一套特定的语法规则。此外，它以同样的方式一遍又一遍地测试这些规则。
在这篇完整的指南中，我们整理了一系列完整的ACT英语语法规则，你需要知道这些规则才能在ACT英语考试中取得好成绩。如果你掌握了所有这些规则，并用实际的ACT问题进行练习，你在英语部分就会有巨大的优势。不像其他的指南，我们给你很多例子来帮助你理解语法规则是如何在ACT考试中出现的。毕竟，要想在ACT考试中取得好成绩，你需要掌握ACT的格式。
快速概述
ACT考试的英语规则可以分为两类:使用和修辞．
使用技能是典型的“语法规则”，如标点符号、主语/动词一致以及动词时态。
修辞技巧与风格、组织和写作逻辑有关。你需要知道如何组织一个段落中的句子，将两个观点逻辑地连接在一起，并将段落顺序排列在一起。
我们先从使用技巧开始，然后再到修辞技巧。
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使用技能
用法问题主要包括语法和标点符号——我们通常认为的正确英语。
标点符号
ACT只测试非常特定的用途某些标点符号．下面将详细介绍这些规则，并且仅介绍这些规则。
逗号
使用逗号在一个由三个或多个条目组成的简单系列中分离单词和词组。
我们吃了咖啡、奶酪、饼干和葡萄。
当两个形容词可以互换时，用逗号隔开。
这是一幅充满活力的巨幅油画。
用从句开头的句子，后面要加逗号。
当吉姆在图书馆准备化学测验，那里很安静。
用逗号隔开句子中不重要的部分。
的女人,知道已经晚了,匆匆回家。
撇号
撇号在ACT中有两种用法:表示占有和产生缩写。许多撇号问题都使用下面的“选词”技巧进行了测试。
构成名词的所有格:
劳拉的帽子
孩子们的玩具
这棵树的叶子
请注意,奇异的占有欲劳拉的有撇号之前年代，而复数所有格孩子们有撇号后年代．
缩写:产生缩写(显示字母的省略):
有一个小丑。
你会喜欢它。
那里是谁?
冒号
当独立子句后面跟着列表、引语、同位语或其他与独立子句直接相关的内容时，在独立子句后面使用冒号。
投票结果一致通过:年长的候选人获胜。
分号
当第二个子句重述第一个子句或两个子句强调程度相同时，使用分号连接两个独立的子句。
我不知道怎么去那里;让我们的方向。
当第二个子句以连词副词(然而,因此,等等.)或过渡(事实上，例如，等等)。
地下室很恐怖;因此，我不会一个人下去。
破折号
破折号用于突出或强调破折号内的内容或破折号后面的内容。破折号比圆括号更强调此内容。
在发现所有124个错误后，出版商立即召回了这些书。
结束标点符号
在句末使用句号表示陈述。
他会再试一次。
在直接的问题后使用问号。
我们在哪里?
在句末使用感叹号(很少使用)来表达强烈的情感。
停止它!
代词
代词是一个名词，可以代替另一个名词。例如，代词“她”可以代替“女人”或“伊丽莎白女王”。但是，不像名词，代词的形式会随着使用方式的不同而改变。这些都是ACT考试中代词的测试方法。
主语和宾语代词
与动词相关的名词可以是主语或宾语．主语的动词是do，宾语的动词是done:狗(主语名词)追逐(动词)它的尾巴(宾语名词)。
普通名词如狗或尾巴不要根据代词是主语还是宾语而改变，但大多数代词都会改变。例如，在短语“she likes him”中，女人是主语，所以代词是她；在短语“he likes her”中，女人是宾语，所以代词是她的．
主语代词 |
对象代词 |
我 你 他 她 它 我们 他们 |
我 你 他 她的 它 我们 他们 |
例子
错误:我我的父母吃了晚饭。
更正:我的父母和我吃了晚餐。
错误:游客问我的朋友和我问路。
更正:游客问我的朋友和我问路。
错误:女童子军卖饼干给我妹妹和我．
更正:女童子军卖饼干给我妹妹我．
请注意上面所有的例子都将错误的代词与另一个名词搭配在一起。这几乎总是较难的ACT代词题测试这个技能的方式。
与谁
这个概念很简单:谁这个代词是人称还是人称，和那是其他一切的代名词。
例子
错误:教练那个人是那负责球队的日程安排。
纠正:教练那个人是谁负责球队的日程安排。
错误:大象是动物谁要求最多的款待。
更正:大象是动物那要求最多的款待。
错误:公司是谁拥有这片土地。
更正:公司是什么拥有这片土地。
代词的协议
当我们在一个句子中使用代词不止一次时，我们必须从头到尾使用相同的视角。
例子
错误:如果一个人想要在公司取得成功，你有了解游戏规则。
更正:如果一个人想在公司里取得成功，她有了解游戏规则。
错误:每一个人应该让他们的自己的决定。
纠正:每一个人应该让他的自己的决定。
错误:每一个学生必须努力学习他们想要的好成绩。
纠正:每一个学生必须努力学习她想要的好成绩。
注意:在第二个例子中，错误是用“their”来表示单数名词(everyone);虽然这是在日常口语中使用的，但是用“their”作为一个人的所有格代词在ACT考试中是不被正式认可的语法正确的。这些看似复数的单数名词(如nobody、anyone和each person)，以及用“their”代替单数“he”或“his”，通常会在最难的代词问题中被测试。
模棱两可的参考
凡是有代词的地方，都应该清楚这个代词“代表”什么。
例子
错误:埃塞尔告诉露西的她的饼很棒。
更正:埃塞尔告诉露西的露西的饼很棒。
错误:临时工整理的文件没有顺序，所以我们发送了他们回到主办公室。
更正:临时工整理的文件没有顺序，所以我们发送了的文件回到主办公室。
错误用法:一旦诺拉和伊莉斯和她们的丈夫住在一起，他们必须转换成他们的的生活方式。
更正:一旦Nora和Elise去和她们的丈夫住在一起，的丈夫必须转换成妻子的的生活方式。
动词形式:时态和一致
ACT考试中关于动词的测试主要有两个问题:动词时态和主谓一致．主语是“做”动词的名词(以下句子的主语为他们．)
动词时态
动词的基本时态有六种，每个时间段有两种:
- 一般现在时:他们唱歌。
- 现在完成时:他们已经唱过。
- 简单的过去:他们唱的。
- 过去完成时:他们唱。
- 未来:他们会唱歌。
- 将来完成时:他们会唱歌的。
所有这些时态都是由“to sing”的三种形式创造出来的:唱(现在),唱(过去),唱(过去分词)。正如你所看到的，一些正确的动词形式是通过添加单词“have”和“do”的形式而形成的。这样做的目的是让动词在同一时间段内保持在一个句子中。
例子
错误:男孩坚持,他已支付为了糖果棒。
纠正:男孩坚持(过去),他支付了(过去完成时)为了糖果棒。
错误:医生建议让病人卧床休息遭受因为重感冒。
纠正:医生建议（过去的病人卧床休息遭受了（过去的)因为重感冒。
错误:我告诉他,他可以我随时都可以过来将乐于帮助他。
更正:我告诉（过去的)他说他可以（过去的我随时来拜访你将（过去的我很乐意帮助他。
主语和动词协议
名词和动词都是带数的词性:如果它们只指一个东西或多个东西，它们的写法就会不同。主谓一致的意思就是名词和动词的数量相同(单数或复数)．例如,一个狗跑快,但两狗跑快。
例子
匹配的主语和动词加下划线，而不匹配的动词加粗体。
错误:气候在那些城市是令人不安的潮湿。
纠正:气候（单数)在那些城市是（单数)令人不安的潮湿
错误:是一个老鼠和三桶灰浆在地下室的角落。
纠正:是（复数)老鼠和三桶灰浆（复数)在地下室的角落里。
错误:罗素女士正试图在外面看书，但是群苍蝇保持转移她的注意力。
更正:Russell女士正试图在外面看书，但是群（单数)的苍蝇保持（单数转移她的注意力。
比较
这些都很简单。对比两件事是由构造形成的＂x是更多/更少的(形容词)/(形容词))比y。＂例如,比尔比路易。
对比三件或更多的事情，然而，都是由"x is ?最(形容词)/(形容词)表示“最”的(事情)。”例如,露西是最熟练的班上的学生或猎豹是最快的陆地动物。
ACT通过不匹配比较类型来测试这项技能:
例子
错误:介于蝴蝶和蜘蛛，人类欣赏蝴蝶最．
更正:在蝴蝶和蜘蛛，人类欣赏蝴蝶更多的．
错误:猎豹是快在所有陆地哺乳动物中。
更正:猎豹是最快在所有陆地哺乳动物中。
错误:民族主义者认为他们的是更好的所有的国家。
更正:民族主义者认为他们的是最好的所有的国家。
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常困惑的话．记住哪个是哪个。
与它的
这是是短暂的它是或它有．
这是太迟了。
它的显示,就像他的和她的．
这些都是它的脚印。
Their、There、They’re
在那里指一个地方。
在那里第一幢楼里有一个玻璃缸;为你的在那里．
他们是的缩写他们是．
他们不在这栋楼里。
他们的是所有格代词。
他们的房子就在下一条街。
来vs。太vs。两个
两个是一个数字。
有两个书在桌子上。
太意思是“绰绰有余”和“也”。
我们吃完免费的晚餐后，他们给了我们太甜点要吃冰淇淋，太！"
来指示方向和行动。
我们会来公园里来打篮球。
然后vs。比
然后主要是副词，常用于定位动作的时间。
这是然后；这是现在。
比是一个连词，主要用于比较。
沙克较高比科比。
“可能”vs。“可能的”
“可能有”是正确的。“强权”不是。
她可能有迷路了。
成语
成语表达的意思和他们实际使用的单词不同，比如“rain cats and dogs”或“kick the bucket”。但在英语中，我们也有由单词组成的短语，这些短语总是连在一起的，这些也会在ACT考试中考试。
例子
错误:玛丽亚无意中在她的旧摇摆马在车库里。
纠正:玛丽亚偶然发现了她的旧摇摆马在车库里。
错误:大声的看门狗保持窃贼湾的．
更正:大声的看门狗保持窃贼在海湾．
错误:Arturo和我发生的在图书馆见。
更正:Arturo和我发生在在图书馆见。
动词词组
ACT特别喜欢一种类型的习语:动词短语，是动词+介词的组合。他们总是想知道你是否知道哪个是正确的介词，就像在下面的错误句子中一样。
例子
错误:show was之后在同样的过程。
更正:这个节目是紧随其后的是同样的过程。
错误:她是负责任的还她在图书馆的书。
纠正:她是负责还她在图书馆的书。
错误:一个人应该不为开车时发短信。
纠正:一个人应该避免开车时发短信。
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36分指南:行动的英语|行为的数学|法阅读|行为科学|行为的文章
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句子片段和连句
句子是由一组被称为从句的单词组成的。从句有两种类型:独立的(可以是一个完整的句子)依赖(必须附在独立的子句后，才能成为完整的句子)。
独立子句有a主副And不以从句依赖的单词或短语开头，如“when”或“because”(如下面的例子3)。
在下面的例子中，主语加下划线，动词加粗。
一个句子片段不是由独立子句组成的句子。为了解决这个问题，我们添加了一个独立子句。
例子
片段:如电气、化学和工业工程。
纠正:是许多干的职业，如电气、化学和工业工程。
片段:在团队需要她的时候拯救了他们。
纠正:守门员是储蓄在她的团队需要她的时候。
片段:因为我现在的工作不是很好。
纠正:我需要一个新室友，因为一个我现在不锻炼太好了。
一个不间断句子由多个独立的子句组成，中间只用一个逗号或根本没有标点符号。它可以用逗号和连词(下面的例子1)固定，像这样的连词和或因为(下面的例子2)，或者一个分号(下面的例子3)。
例子
我最喜欢的地中海传播是鹰嘴豆泥它是非常有大蒜味的。
更正:我最喜欢的地中海传播是鹰嘴豆泥,它是非常有大蒜味的。
不间断句子:我冲去了商店，我有没有牛奶了。
纠正:我冲去商店是因为我有没有牛奶了。
不间断句子:玛丽喜欢狗她有一个小猎犬。
纠正:玛丽喜欢狗;她有一个小猎犬。
平行结构
平行结构就是我们用同样的方式列出一串东西。例如，如果列表中的两个东西是副词，那么第三个东西也应该是副词。如果列表中有两个东西是“to[动词]”，那么另一个也应该是“to[动词]”的形式。要解决这个问题，我们只需将列表中的所有项目用相同的方式表达。
例子
错误:这对夫妇买了音乐会的票，到达剧院，然后四处寻找座位．
更正:这对夫妇买了音乐会的票，到达剧院，然后发现他们的座位．
错误:鹿小心地、安静地移动着以一种缓慢的方式．
更正:鹿小心地、安静地移动着慢慢地．
错误:剥榛子皮需要技巧，耐心和坚持的能力．
更正:剥榛子皮需要技巧，耐心和毅力．
错误的修饰符
修饰语是描述(或修饰)某物的词或短语。有两种修正问题在ACT测试：晃来晃去的修饰符和错位的修饰符。
悬垂修饰语
悬垂修饰语是这样一种修饰语:句子开头，后面有一个逗号，它所描述的名词不放在逗号后面。例如，在下面的第一个例子中，修饰语是“覆盖人行道”，它描述的是雪。因为“we”是逗号后面的第一个单词，而不是“snow”，所以“coating the sidewalk”是一个悬垂的修饰语。修饰语用下划线表示，被修饰的名词用粗体表示。
例子
错误:涂层的人行道上，我们在大雪中艰难跋涉。
更正:我们吃力地走过了沉重的道路雪涂层的人行道上．
错误:漫长而复杂，它给孩子梳头很困难。
纠正:漫长而复杂，孩子的头发很难梳理。
错误:疲惫和虚弱，士兵们的制服被霜覆盖。
纠正:疲惫和虚弱，士兵们被霜覆盖。
错误的修改器
一个错位的修饰语是一个修饰语与它所描述的事物不够接近，看起来它描述的是错误的东西。例如，在下面的第一个例子中，修饰语“on the sale rack”似乎是在描述夹克是否合身架，这是不对的。为了纠正它，我们把修饰语移到它所描述的名词附近。
例子
错误:夹克太小了在减价货架上．
纠正:夹克在减价货架上太小了。
错误用法:雷穿着他的单领衬衫去面试，上面沾了芥末。
更正:雷穿着他的单领衬衫，上面沾满了芥末去参加工作面试。
错误:她给孩子们分发布朗尼蛋糕包裹在铝箔．
更正:她分发了布朗尼蛋糕包裹在铝箔给孩子们。
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不管某个细节是否属于这一类．在下面的段落中，哪些句子(如果有的话)是无关的?
我叔叔向我解释说，盆景种植是我们祖先文化的一部分，可以伴随我一生。他说像Hoshi那样古老的盆景不需要太多的维护，但他会教我需要知道的东西。他补充说，我可以很容易地在宿舍里为Hoshi做任何必要的照顾。一想到Hoshi比我的曾祖父母还老，就觉得很有趣。盆景是由正常大小的树木的一部分，通过修剪和种植在小盆里保持小。它们只在部分阳光下生长，但每年需要修剪几次，并在全年远高于零度的温度下保存。盆景也需要仔细浇水，Hoshi尤其需要夏天住在室外，以获得最好的光线，冬天则需要住在室内，因为寒冷。
如果你说第4句无关紧要，你是对的。这一段都是关于盆景的培养，第4句是关于年龄盆景树。
作者的意图
对于这项技能，我们需要能够确定作者的主题、观点或目标以及她实现这一目标的方式。
在上面的段落中，作者的观点是什么?正确的答案是“Ra的理念表明人们将他们所依赖的对象拟人化。”
组织:过渡逻辑
ACT考试想要测试我们的能力思想之间的过渡在一个句子、一个段落或一篇文章中。
例子
错误错误:整个高中，我们都形影不离;然而在美国，就连我们的父母最终也成了朋友。
更正:整个高中时期，我们形影不离;事实上在美国，就连我们的父母最终也成了朋友。
错误:这幅画是一幅迷人的作品，因为它以如此新颖的方式表现女性，质疑了具象艺术和传统的女性观念。尽管如此大多数评论家都认为它是立体主义和整个现代艺术发展的开创性作品。
这幅画是一幅迷人的作品，因为它以如此新颖的方式表现女性，对具象艺术和传统女性观念提出了质疑。事实上大多数评论家都认为它是立体主义和整个现代艺术发展的开创性作品。
组织:宏观逻辑
Macro-logic就是把文章的各个部分按正确的顺序排列的技巧。幸运的是，在ACT考试中，关于句子和段落的顺序有大量的线索。你能找出下面文章中不合时宜的句子吗?
他穿着水手制服，使用一个自由的黑人水手给他的证件，显示了他的聪明才智和勇气。在多次失败的尝试之后，道格拉斯终于获得了自由。他乘坐两艘船和两列火车从马里兰州的阿弗尔德格雷斯到达纽约市的一处安全屋，在不到24小时内完成了他的自由之旅。他从后来成为他妻子的巴尔的摩自由黑人妇女安娜·默里(Anna Murray)那里得到了制服。
如果你说第4句不合时宜，你是对的。它应该在第一句之后。
额外建议:想要进入最好的大学吗?阅读我们著名的指南，如何进入哈佛，常春藤联盟和你的首选大学．在本指南中，你将学到:
- 大学在你的申请中需要什么
- 如何给你的首选大学留下深刻印象
- 为什么你要把时间浪费在无关紧要的事情上
即使你对常春藤盟校并不感兴趣，你也会学到一些关于如何申请大学的基本知识。
简洁性和冗余
有些时候，我们需要把某件事说两遍:为了强调，为了复习一个困难的话题，或者为了更清楚地解释某件事。这些都不适用于ACT考试。在ACT考试中有两种测试方法:通过考试冗长的句子和多余的句子．它们是相关的，但又不同。
冗长的句子
例子
错误:在柏林旅游时，我们可以选择许多不同的交通系统;其中包括U-Bahn，或类似于纽约地铁的地下铁路系统，以及有轨电车，这是另一种包括在街道上有轨道的铁路的交通形式。
更正:在柏林旅游，我们可能会乘坐U-Bahn或地铁;我们也可以乘有轨电车。
错误:高质量的学习环境是促进和加强正在进行的学习过程的必要前提。
好的学校能让人们学到更多东西。
错误:鉴于公司生产场地不足，合同十有可能被授予其他企业。
更正:该公司可能因为缺乏生产设施而不能获得合同。
多余的句子
例子
错误:很多没受过教育的公民谁从未上过学继续为更好的学校投票。
纠正:许多没受过教育的公民们继续为更好的学校投票。
错误:眼睛的风暴在中心地带是否有一个风平浪静的地区热带气旋。
更正:风眼是位于中心的一个大部分时候天气平静的区域热带气旋。
错误:十几岁的想去试镜的女人很有才华，但只有十六岁．
更正:那个想试镜的女人很有才华，但只有十六岁．
形式和语气
每一篇文章都有一个水平的形式从零(课堂上通过的笔记)到最高(政府官方文件或法律文件)。这里的技巧是理解文本的形式(这本书和你在英语课上读过的书非常接近)。下面短文中的非正式短语是什么?
例子
在有记载的历史中，许多文化都崇敬甚至崇拜太阳。在某些文明中，太阳代表着所有的生命;对别人来说，原因是昼夜轮回。对柏拉图来说，太阳代表着一切善的产物。然而，在其他神话中，太阳可能有另一种意义。毫无疑问，太阳对古代和现代的许多文化都具有重要意义。
如果你说“it's for sure”，你就答对了!它不像文章的其他部分那么正式，听起来很学术。
就是这样!
这就是ACT测试的每一条规则，以及它们可能出现的方式。了解这些规则将使你在ACT练习中更容易自信地前进。
但这仅仅是个开始。继续阅读，找到我们最推荐的链接来掌握ACT英语。
接下来是什么?
知道了语法规则这只是个开始。现在，你需要一遍又一遍地练习它们，直到你完善了你的知识。
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