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究竟什么是语境中的词汇表问题，回答这些问题的最佳方法是什么?在本文中，我将首先回顾什么是上下文问题中的词汇表的基础知识，然后深入讨论这两种类型的每一种(包括示例)。最后，我将通过建议处理这类问题时使用的策略来结束本文。

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什么是语境问题中的词汇表?

语境词汇题是ACT阅读考试中的问题在一段文字的语境中直接询问你的词汇．虽然掌握词汇表知识可以帮助你解决其他类型的问题，但在本文中，我主要关注了解词汇表对获得正确答案至关重要的问题类型。

从我对数十名在正式的ACT实践测试中，我得出的结论是:ACT阅读部分会以两种方式来考取你的词汇:

1. 根据文章中这个词的用法，这个词是什么意思?
2. 你如何用一个词来概括几行或一段话的意思?

继续往下读，深入了解上下文问题中每种类型的词汇表。

问题类型1:这个词在上下文中的意思是什么?

这些问题可能是所有ACT阅读题中最直接的。我喜欢把他们看成是在问“这个词是这样的——它的定义是什么?”

这些问题很直接，但这并不意味着它们不能刁钻，而是这些问题的措辞方式非常简单。事实上，他们是几乎都是这样问的：

或者，举一个具体的例子:

为什么ACT总是用这个短语“最接近”,而不是直接问“这个词是什么意思?”我认为有两个原因:

1. 这句话是设计来骗你选一个答案种作品(毕竟,号啕大哭only必须almost表示答案选项，对吧?)
2. 这是ACT考试遮掩自己屁股的一种方式(不，你不能只选一个可行的答案，你必须从可用的选项中选出最好的答案）.

最常见的是，这些“这个词，它的定义是什么?”的问题是关于有多种含义的单词。因为ACT考试想要欺骗你，让你匆忙地认为你知道答案，测试通常会包括一个对单词的某些定义是准确的答案选择，只是不是在文章中使用的方式。这里有一个例子，逐字逐句地选自ACT的官方练习测试。

我第一个想到的就是这个词读可以用来表示任何一个答案，但选项c可能是个例外读在第45行被使用，你必须回到文章中。原文如下:

科学家们用显微镜来测定鳗鱼的年龄读耳石的生长年轮，耳石是它头骨底部的一种小而硬的钙沉积。”(44-47行;我斜体)

那么如何解决这个问题呢?首先,把有问题的单词或短语重新遣词，使回答问题更容易:“科学家们通过显微镜观察和破译鳗鱼身上的年轮来计算出鳗鱼的年龄。”如你所见，这个重新措辞不必非常优雅，只要准确就可以了．

接下来，把答案替换到你的句子中——对于这个问题，只有“观察”是有意义的(科学家们用显微镜观察鳗鱼的年轮来计算出它的年龄)。

想要另一个例子吗?不是一个问题!下面是我从实际ACT中修改的一个更棘手的例子(我只能坚持这么长时间的文字游戏)。

如果你把“集中”这个词替换成任何一个答案选项，它就有主题意义了。毕竟，狼人可以从一个地方被引出来，或者被关注(尽管ACT考试似乎不太可能让你选择一个意味着以介词结尾的答案选项)。此外，“集中”有时不是和指向一个主题有关吗?

危险!危险!这都是ACT的狡猾计划™(注:实际上没有注册)的一部分陷阱你!

这是一个陷阱通过迈克的信号下,使用2.0 CC冲锋队从原始/剪裁。

不要基于“可能是对的”来回答问题，这取决于你不知道的信息。

想象一下，你是一个脾气暴躁的英语老师，正在给学生对课堂上读的一本书的解读打分。你不是一个慷慨的老师，不会因为学生提出了观点就想方设法给她加分。不，你是在找理由把答案标为错误。

把这种心态带进ACT阅读:只有直接得到文章上下文支持的答案才是可接受的。在上面的例子A中，答案是(C)聚集在一起:变狼病毒的感染中心很可能是狼人聚集的地方。

没有一个选项能接近这个句子的语境。

有时候，ACT Reading不会问特定的单词，而是会问多个单词，让问题更像“这是一个短语，它的意思是什么?”见例B:

例子来自行为的网站．

在这两种情况下，应该以同样的方式处理这些问题:一定要，一定要回到单词或短语出现的那一行-不要被ACT欺骗，不检查就回答!

问题2:文章定义了什么单词?

这些问题要求你识别文章中的定义，并将其与答案选项联系起来相匹配。与之前的语境词汇型问题相比，我认为这类问题是在问“这是定义，这个词是什么?”

ACT考试除了问“这个单词是什么意思?””的问题。我在下面列出了一些我在复习ACT练习测试时遇到的例子。免责声明:我已经编辑了这些问题，因此它们都涉及相同的主题;这些问题在ACT考试中并不是这样出现的。

例如“这是定义，这个词是什么?”

万圣节鸭:狼人鸭通过约书亚·史密斯下,使用2.0 CC冲锋队从原始/剪裁。

最后一个问题的答案:显然是圆形的、黄色的、半狼半……穿衬衫的鸭子?

“这篇文章定义了什么词?”的问题实际上比“这个词，它的定义是什么?”的问题要简单。为什么?因为因为定义是段落形式的，你可以收集更多的信息来帮助回答问题．下面是另一个ACT样题:

如果你知道的定义对于“洞察力”这个词，你有一个简单的答案捷径:“重新评价和贬低男性诗人的问题是，当你这样做的时候，很难确定你有良好的判断力。你应该怎么做?要谨慎，或者说要谨慎。”

然而，即使你不知道辨别的确切含义，作者在这一段的其余部分继续作了进一步的解释：“作者认为，过于立即或过快地贬低男性诗人是一个问题……这意味着这样做的人应该谨慎。”

使用这个线索，即使你不知道“洞察力”是什么意思，你也可以解决问题。

在语境问题中掌握词汇的策略

那么，要掌握这两种类型的ACT阅读题，你可以采用什么策略呢?我在下面列出了一个三步走的策略指南。

策略一:复述所给的信息

对于那些关于词在上下文中先在脑子里(或在小纸片上，以更容易的方式)在句子或段落的上下文中定义单词，而不要看答案选项。记住，你的措辞不必很优雅，只要它传达了意思。例如，看一下例子C:

我的思维过程:让我用一个能保持句子意思的词来代替这个词。“她认为我有她没有的能力，这引起了她的嫉妒和糟糕的心理状态。”好的，这说得通，这就是原文所说的。

对于要求你选择一个段落并选择描述它的最佳答案的问题，在看答案选项之前，用你自己的话回答问题。看到示例D:

我的思维过程:问题是关于研究人员对大脑的看法。好的，这段话说了什么?我们需要一种“关于大脑的新观点”，包括大脑是“动态的”、“活跃的”和“适应性的”，而不是“程序化和静态的”。所以医学研究人员过去认为大脑没有改变，但现在他们认为它改变了。好的，明白了，现在我的答案选项是什么?

策略二:划掉明显不合适的答案

有时候，你只要知道错误的答案是什么，就能得到正确的答案。如果有一个你不知道单词意思的答案选项，这是一个特别有用的策略。如果你知道其他三个答案肯定是错的，那么你不知道第四个答案的意思也没关系；通过排除法的过程，必须做出正确的选择。让我们在前面的例子C中看看这个策略:

我的思维过程:选择是个性、心血来潮、情绪和喜剧。我把这句话改写为:“她认为我有她没有的能力，这引起了她的嫉妒和糟糕的心理状态。”哪个选项最接近“精神状态”?个性:没有。心血来潮:没有。情绪:是的。喜剧:没有。答案一定是c .情绪．

如果你想用一个词概括一段话的意思，这个方法仍然有效。我将再次复制粘贴示例D，这样你就不需要向上滚动了:

我的思维过程:这些选择是动态的、不变的、矛盾的或创造性的。我对这段话的措辞是，医学研究人员过去认为大脑没有改变，但现在他们认为它改变了。哪个选项最接近“没有改变”或“没有改变”的意思?不变的,很明显。其他人呢?他们说NEW视图应该是动态的，所以不是。自相矛盾的是，在文本中没有提到这一点。创造性:在文本中没有提到这一点。答案必须b .不变的．

策略3:(可选)把定义插回去

这种策略最适用于“这个词在这里，它的意思是什么?”的问题，因为单词对单词的替换要比单词对整段信息的总结替换简单得多。让我们再来看看例子C，一个“这个词是什么意思?”的问题:

我的思维过程:“她认为我有一种她没有的能力，这引发了她的嫉妒和坏心情。”是的，好像是这样。但我要再确认一下:

“她认为我有一种她没有的能力，这引发了她的嫉妒和坏性格。”这真的说不通——为什么你的个性需要被展现出来?不。尤其是" mood "在这句话里更合适。

得到插入通过Rennett斯托下,使用CC 2.0．

唷。我该何去何从?

这些策略在理论上很好，但在真正的ACT阅读部分你总是没时间吗?在这里了解如何避免这种可怕的命运．

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ACT考试中还会出现哪些类型的问题?阅读这篇文章的最佳回答方式是什么?我们有有效阅读文章的策略．

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